¿Qué es la Evaluación? Nos preguntamos, investigando encontramos la siguiente definición: Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.

Hablar de evaluación en el aula, a veces nos resulta incómodo y hasta estresante; pero si tomamos conciencia de nuestro rol de estudiante, ésta nos sirve para comprobar nuestro aprendizaje y el desarrollo de nuestras capacidades, habilidades. De acuerdo a la orientación de nuestro profesor realizamos la autoevaluación y la heteroevaluación, para ambos casos el profesor nos ha propuesto fichas para evaluar organizadores visuales, exposiciones, de matrices, pruebas escritas, test, guías para analizar videos, los organizadores visuales mismos, utlizando medios y materiales físicos; pero, también utilizamos medios virtuales como por ejemplo las rúbricas en línea ( Rubistar), test de hotpotatoes, actividades interactivas en JClic, etc. En el caso de los organizadores visuales los utilizamos como técnicas y como instrumentos de evaluación.

Ejemplo de un mapa conceptual para evaluar:

La evaluación utilizando una variedad de formas y medios en las cuales nosotras seamos las protagonistas es motivadora, por esta razón utilizamos Internet y la Web 2.0 en el aula, entonces la evaluación  tiene otro significado, es decir es una experiencia diferente. En el presente concurso cada actividad propuesta por el profesor y realizada por nosotras, es una forma de autoevaluación diaria y de heteroevaluación realizada entre el profesor y nosotras. Cada pregunta realizada al profesor y entre nosotras es y ha sido una forma de heteroevaluación.

 Rúbrica utilizada en nuestra evaluación:

  Te dejo un enlace: 

 http://rubistar.4teachers.org

¿Cómo es la evaluación en tus clase? 

Iris Iveth Becerra Trigoso

Estudiante de 5º de Secundaria

I.E “Santa Teresita”

Cajamarca, 30 de Octubre del 2009