Las fotografías constituyen un recurso importante para nuestro aprendizaje, lo son en forma física como lo son en línea, con las fotografías podemos elaborar álbumes, galerías, slideshows y videos documentales relacionados con un tema de Ciencias Sociales u otra área.

Nosotras lo utilizamos en el momento de la entrada, parte inicial de la clase, como recurso de motivación para introducirnos al tema que vamos a desarrollar, aquí por ejemplo utilizamos un slideshow. Desarrollamos las capacidades de identificar, localizar, analizar y dialogar. Lo utilizamos también en el momento de la salida, parte final de la clase, para transferir nuestros aprendizajes, realizando la tarea asignada por el profesor, aquí por ejemplo elaboramos una galería fotográfica, un álbum o video documental. Desarrollamos las capacidades de: Investigar, organizar y elaborar

Elaborar slideshow (presentaciones con efectos), álbumes, galerías fotográficas y videos documentales en línea, constituyen técnicas fantásticas y divertidas,  porque visualizamos  nuestras fotografías con efectos y skins (marcos) especiales, las mismas que podemos compartirlas a través de facebook, hi5 para nuestras clases utilizamos las magníficas herramientas de la web 2.0 como son: slide, flickr y photobucket.

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Una presentación de diapositivas debe ser un elemento de apoyo a la presentación del tema que hace el alumno (a) durante la exposición de la clase, donde se debe buscar incluir elementos visuales que sustenten lo que el expositor(a) dice. La diapositiva constituye una expresión ordenada y sintética de un tema, en la que contrastamos fondo y forma, color, efectos y sonido.

Nosotras diseñamos dos tipos de  diapositivas: Las diapositivas de exposición en clase, constituidas por 10 diapositivas, debido a que el tema debemos desarrollarlo en una o dos horas pedagógicas y  las diapositivas de ampliación de la información, conformadas por un máximo de 20 diapositivas, las mismas que los subimos a una aplicación web gratuita, para ser almacenadas y utilizadas las veces que sean necesarias. En el diseño de las diapositivas incluimos infografías, organizadores visuales como cuadros sinópticos, diagramas de Ishikawa y líneas de tiempo, utilizando el programa de escritorio power point 2007, trabajamos con diapositivas de extensión ppt y pps.

Las presentaciones en línea pueden ser enlazadas o incrustadas en los blog copiando el código HTML, según las características de la plataforma del blog.

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En nuestras diverticlases utilizamos los videos que están alojados en los sitios web gratuitos y los videos que elaboramos y que los alojamos en esos sitios web. Los videos son  recursos multimedia importantes para nuestro aprendizaje, existen videos  que han sido elaborados con una finalidad educativa (videos educativos); pero también existen videos que no han sido elaborados con esa finalidad pero que resultan útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje. De acuerdo a esto podemos hablar de videos motivadores, narrativos, documentales, etc.

En las clases de Ciencias Sociales, utilizamos los videos en el momento de la entrada (parte inicial de la clase, motivación, desarrollamos un cuestionario breve, dialogamos sobre el contenido del video y expresamos nuestros saberes previos). Es decir nos sirve como introducción al tema que vamos a desarrollar. En esta parte de la clase  desarrollamos las capacidades de identificación, análisis y diálogo.

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Un blog, como todos sabemos, es un sitio web en donde se recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores; además éstas publicaciones son leídas por otros usuarios, los mismos que pueden escribir sus comentarios respecto a los temas tratados en el blog.

Existen muchas clases de blogs, entre ellas los Blogs Educativos o llamados también Edublogs, que se han convertido en estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje, siendo así herramientas muy útiles para muchos profesores y alumnos, ya que elaborar un blog es muy sencillo, y además es gratuito, éste requiere de una mínima inversión de tiempo, pero con excelentes resultados. Entre las principales ventajas de los blogs educativos tenemos:

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